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每天都提醒孩子学习写作业?殊不知你的“提醒”正在毁失落 孩子学习

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查看495 | 回复8 | 2020-9-12 21:28:12 | 显示全部楼层 |阅读模式
黄冈风云网信息:

因为疫情,我们家孩子一直没有上幼儿园。现在幼儿园开了,因为孩子马上要上小学了,我觉得孩子也没啥需要 去。再者自己 我也天天在家,可以陪着孩子,指点 孩子学习,所以也就没让孩子去。

于是我就跟孩子制定了一系列每日计划,就是下图这张。

年夜 家可以看到,各类 任务都有,玩手机、看电视、阅读、运动啥的,任务也不多,加起来可能也就2小时左右就能完成。

日间 的任务现在孩子完成的很不错了,基本都能完成。然则 现在晚上因为天黑的晚,而孩子9点就要上床睡觉,所以任务经常因为运动或吃饭而延误 。

孩子说这两天要给补上,然则 我总觉得她玩的忘乎所以,任务不知不觉都拖到了最后,又要完不成,于是我就忍不住的要提醒她。

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而我觉得“提醒”欠好 ,所以我最近几天在反思这个问题:如何不提醒孩子,又让孩子自己把任务完成。

对于“提醒”,有的怙恃 可能没有觉得这是个问题,觉得孩子小,记不住是正常的,当然要提醒了。然则 我今天要告诉  年夜 家,“提醒”是年夜 忌,用欠好 就会毁了孩子的。
我为什么强烈否决 怙恃 提醒孩子

“提醒”对孩子的伤害是潜在的,尽管不明显,然则 负面影响是久远 的。

首先,“提醒”会导致孩子逆反情绪

虽然怙恃 的“提醒”是善意的,是为了孩子着想,然则 “提醒”必定 附带的一种感到 是“控制”。怙恃 “提醒”的目的就是“控制”孩子去做某件事,如果没有“控制”效果,怙恃 也就不会去提醒孩子。

问题是,人人都追求自由,本能的抵抗  “被控制”。这是一个生命的自我本能,任何有自力 意识的个别 都邑 想遵照自己的思想而行动,没有一个自力 的个别 说是为了别人而活,别人说什么他就做什么,这是弗成 能的。所以,对于拥有自力 意识的孩子来说,他们同样追求这种“自由”,对抗 “被控制”。

虽然“提醒”的控制感要远远小于批评、吵架 、命令等控制行为,然则 它也是一种“控制”方法 ,所以孩子对于这种“提醒”必定 存在逆反情绪。

“提醒”最可能的结果是:孩子去做了,然则 思想上不肯 意,因此搪塞 了事,缺乏责任感。

怙恃 要提醒孩子写作业,孩子就会应付作业;怙恃 要提醒孩子关电视,孩子就会磨磨唧唧,非等着怙恃 不耐烦了才关失落 ;怙恃 要提醒孩子念书 ,孩子虽然抱着书,然则 也神游天外……

也就是说,“提醒”引起了孩子的逆反,即使任务完成了,然则 对于任务质量也会年夜 打折扣。。

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其次,“提醒”会导致孩子内驱力丧失

怙恃 的“提醒”是一种外力,当一件事总是被提醒时,一方面来源于人的本能逆反情绪,另一方面人也会进行自我归因:这件事我肯定不喜欢,不然  我怎么总是需要被提醒才做呢?

总之,经常“提醒”导致的一个必定 结果:孩子会从内心会丧失对怙恃 “提醒”对象的内驱力,变得不喜欢了。

尤其像学习、写作业这种事,怙恃 们总是觉得孩子不积极不认真,学习主动性不敷 ,因此需要他们赓续 地提醒。殊不知,正是怙恃 的消耗了孩子的学习内驱力。

最后,“提醒”晦气 于孩子的自我治理

当孩子知道怙恃 总会“适时”的提醒他们时,他们会变得更自律?更能管好自己吗?肯定不克不及 ,并且 恰恰相反,他们加倍 放飞自我。也就是说,怙恃 越提醒,孩子的自律性越差。

比如  早上起床,如果怙恃 总是提醒孩子起床,孩子肯定就不消 记时间,因为横竖 有怙恃 提醒。相反,如果怙恃 不再提醒他们,那么孩子就必须  要自己存眷 时间,做好自我治理 ,每天自己按时起床。

所以,“提醒”从眼前来说,是赞助 了孩子,然则 从久远 的角度来说,是害了孩子。

最搞笑的是,怙恃 一边提醒孩子,还一边批评孩子:你怎么就不记事呢?每次都得提醒。殊不知,正是怙恃 自己的做法导致了孩子不自律,还反过来把责任推到孩子头上,埋怨 孩子不自律。

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如何做到既提醒孩子,又不会让他们觉得 被控制

说到这里,怙恃 可能已经认识到“提醒”到危害性了,然则 怙恃 肯定也存在很年夜 的一个疑问:不提醒孩子,孩子又总是忘失落 怎么办?难道不管他们?

不提醒孩子,并不代表我们就不管孩子了。

首先,怙恃 要控制自己的“提醒”本能

当怙恃 看到孩子到时间了还不可 动时,内心就会产生  一种焦虑,担心  孩子完不成,担心  自己的孩子将来成为一个差孩子。这种焦虑就赓续 地累积,需要发泄出来,于是怙恃 就开始忍不住要“提醒”孩子了。怙恃 一开始可能隔10分钟提醒一次,然则 随着时间越来越紧迫,焦虑越来越年夜 ,怙恃 的提醒也就会越来越频繁。最终当怙恃 控制不住情绪时,就可能对孩子发火了。

说实话,这个自我控制很难,因为很多时候我们还没有自我察觉的时候,话已经从嘴里冒出去了。很多时候,我看到孩子玩手机、不去做任务时,我也控制不住自己的提醒她。好在我现在已经意识到自己的这个问题,时刻提醒自己,因此现在我基本做到面对孩子的任何问题,都能忍一忍,思考如何表达才适合 。如果没有好的办法 ,我现在是宁愿不说,也不肯 意说些没用的话,反而起反作用。

最好的自我控制办法 就是赓续 地自我检查 ,这也是我写这篇文章的目的之一。每一次检查 都是在强化自我认知,加深对问题的认知,埋下跳出情绪的种子。

其次,制定计划

对于无关紧要的小事,像吃饭、穿衣这种事,怙恃 提醒下无所谓,然则 像孩子学习、作业这种事,怙恃 要尽量不要提醒,要培养孩子的自我控制感,自己要对自己负责。

那怎么办呢?

选一个亲子关系好的时候,跟孩子一起坐下好好谈谈,揭橥 下你对学习、作业的看法,也听听孩子的意见,然后引导孩子自己制作一个学习计划、作业计划。这样孩子就有了自己的行动方针,就知道自己该干什么。

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最后,借助其它的帮助 对象 来提醒

光有计划还不可 ,还需要切实有效的执行。

孩子自己 记性就欠好 ,这是个硬件问题,谁都解决不了。不消 说孩子,就算是成人,即使设置了任务也同样是经常忘记,所以如果我们怙恃 不克不及 提醒,那么我们就需要借助其它的帮助 对象 来提醒。

最好的帮助 对象 就是闹钟了,定上时间,到点就响,只要一响孩子就知道需要做任务了,就会主动的去做任务了。

其实我之前也用一个放弃 手机定过闹钟,然则 手机设置的闹钟没有那种响几分钟就关的,导致外出时,它自己响个一直 ,很快就没电了,三天两头充电,麻烦死了。后来就关了,结果关了后,孩子任务就总是忘记了。

所以找一个适合 的闹钟是异常 需要 的。

怙恃 跟孩子做好计划后,可以让孩子从网上挑一个他喜欢的闹钟,然后让他定好时,这样就不消 怙恃 提醒了,孩子也能做到按时完成任务,也不会对怙恃 产生  逆反情绪了。

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总结

对于生活中一些无关紧要的小事,怙恃 提醒下没关系。然则 对于学习、作业这种事,怙恃 千万要控制住自己不要提醒。你的每一步提醒都是在剥夺  孩子的自我控制感,让孩子对学习作业愈发的讨厌。

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搞笑人生一赜 | 2020-9-12 21:29:02 | 显示全部楼层
没有用,我家的纯粹  就是不想写作业觉得累,不提醒可以几天不写。不知道怎么办。
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dzw284611 | 2020-9-12 21:29:08 | 显示全部楼层
事理 年夜 家都明白,可是不提醒他就是不想去做,明明五分钟能完成,非要拖拖拉拉一个小时。计划是和他配合 制定的,闹钟沙漏是他自己选的,谈话聊天时他也很快就准许 了会依照 计划好好去做,也说自己知道这样拖拉欠好 ,然则 又说就是总是控制不住自己想一直玩。真不知道该如何从基本 上解决这个问题。
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她不爱我我b | 2020-9-12 21:30:06 | 显示全部楼层
不提醒,孩子可以玩平板玩到天亮,功课可以几天都不消 做,做事拖拉,最后成为一个拖延症晚期患者[捂脸][捂脸][捂脸][捂脸][捂脸]
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天下叫鸡下q | 2020-9-12 21:30:25 | 显示全部楼层
说的很有事理 ,不提醒就不做,用闹钟有啥用。就是不想做
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穿越圣堂冻 | 2020-9-12 21:30:35 | 显示全部楼层
说了半天,全交给闹钟了…
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最后一杯咖啡寿 | 2020-9-12 21:31:20 | 显示全部楼层
#育儿帖##学习篇#
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我们之间. | 2020-9-12 21:32:16 | 显示全部楼层
不提醒我觉得有点难,不知需要若干 时间磨练写作业不消 提醒。
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圣若瑟 | 2020-9-12 21:32:56 | 显示全部楼层
说的真好!我现在就在这样做
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