请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版

如何提高小学低年级学生的计算速度?

[复制链接]
查看9 | 回复0 | 前天 21:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
30加减运算20以内,如:6+7-8=(),17-9+5 =()...,等等。,20多分钟完成;数学考试有20%以上的题做不完  这是什么?这就是今天低年级小学生计算能力弱化的表现  那么,如何快速提高低年级小学生的计算能力呢?这个问题值得家长关注和深思  事实上,提高小学低年级学生计算能力的方法有很多,如“网格阅读”、“图片映射”、“倒补法”等  实践表明,上述三种方法可以在2-3周内将初中生的计算速度提高2-3倍  先说“网格阅读法”  检查点读取法:加减乘除(无等号“=”)基本公式随机放置在4×4或6×6的正方形中  从业者通过用“识字”的方式指着广场上的公式直接阅读答案  “方块阅读”,利用眼睛聚焦的原理,将人的注意力高度集中在小方块上,使视觉受到强烈刺激  通过一定时期的反复训练,受训者会对公式极其敏感,最终对公式形成有条件的反思,即不加思考的写作  此外,“正方形阅读法”不同于传统的纸笔练习。是一种类似游戏的训练方法。它将挑战和比赛融入训练中,既有趣又有效,孩子对训练永不厌倦  关卡阅读训练(1):20以内附加教具:6-8张不同的4×4附加方格卡片(10cm×10cm),1个秒表和1支铅笔  训练方法:1。朗读听写:点读训练前,边看公式边背诵听写,例如:看“4+9=13”,嘴里念“1减1加9”,看“5+8=13”,念“1减2加8”...  每次训练3分钟  加法公式:1减1加9;1减2加8;1减3加7;一加6减4  2.点击训练:孩子站或坐在桌边,家长随意拿出一张卡片放在桌上  父母拿着秒表大声说“5,4,3,2,1,开始”  孩子听到“Start”后,立刻从左到右指着方块里的公式,从上到下看着公式读答案,比如“5+8”,食指指着“5+8”,不是读“5+8”,只是读“13”  孩子读书时,父母的眼睛总是盯着孩子的食指,边看边听  孩子读完16个公式后,家长立即按下秒表,告诉时间× ×秒,报错读数× ×  之后,孩子用铅笔在卡片上写下第一次阅读的结果:时间()秒,错误()  注1:自己记成绩!!!休息一分钟后,父母会拿出第二张卡片,继续以上述方式与孩子互动  看完第二张卡,休息2分钟  2分钟后,家长和孩子互换角色,即家长点击,孩子喊倒计时  注2:家长在阅读时要刻意放慢速度,阅读速度要比孩子快一点(5秒以内),这样孩子才有信心!!!这时,孩子非常兴奋,渴望尝试。当父母对孩子感兴趣时,鼓励孩子说:“再来一次,希望这次比上次快一秒。要不要挑战?”孩子们通常会说:“是的!”  家长马上拿出第三张牌,大喊“5,4,3,2,1,开始”  当孩子读完第三和第四遍时,父母应该采取“快一秒”的策略  注3:报告的结果比上一个结果快一秒  如果实际阅读时间比上次阅读时间快,实时报告!!!4次阅读后,父母首先给孩子竖起大拇指,然后发表评论  复习结束后,家长和孩子将确定第二天的阅读目标(目标阶梯为1秒,最多2秒)  在第二天之后的训练中,随着孩子阅读速度越来越快,自信心越来越强,家长可以拿出7分、8分、9分、10分与孩子进行PK  通过一段时间的训练,孩子的速度会逐渐接近或达到父母的速度  训练目标:听答,读写。训练目标:点击阅读速度(以秒为单位)等级1: 30秒(30秒为达标速度,25秒为极限速度)等级2: 20秒(20秒为达标速度,16秒为极限速度)等级3: 15秒(15秒为达标速度,10秒为极限速度)训练形式:  如果有3-4个家庭一起参加,比赛现场足以让家长感动落泪,训练效果意想不到  培训要求:1。训练前,家长要根据孩子的情况确定两个目标:“达到速度”和“极速”  目标是读懂训练的“灵魂”,这很重要  2.把第一天最快的阅读速度作为孩子的初始速度  3.初始速度确定后,家长和孩子一起制定第二天的训练目标(第二天的速度比前一天快1-2秒)  4、6-8个方格应该交替使用  如果反复使用1-2个方块,记忆力好的孩子可以按顺序记住方块中的答案,这样就失去了训练的意义  5.在互动的过程中,家长要认真跟随孩子的节奏,仔细倾听,看孩子停留在哪些公式上,犯哪些错误  孩子读完后,立即指出孩子的问题  6.每次训练时间不应超过20分钟  为了达标,挑战自我,打败同学,有的孩子练习1小时,2-3小时。  事实上,超过20分钟的训练是低效的训练  (有个男生为了追到另一个孩子,和妈妈练了5个小时。)7。当孩子的阅读速度达到标准时,阅读训练就可以结束了  检查点阅读训练(2):20以内的减法教具:2张不同的6×6加法方格卡片(10cm×10cm),1个秒表和1支铅笔  训练方法:同方阅读(一),此处不再赘述  关卡阅读训练(3):表内乘法教具:2张不同的6×6乘法方格卡片(10cm×10cm),1个秒表和1支铅笔  训练方法:同方阅读(1)  点击式训练(4):表内除法教具:2张不同的6×6除法检查卡(10厘米×10厘米)、1个秒表和1支铅笔  训练方法:同方阅读(1)  “网格阅读法”以目标为主线,通过及时的信息反馈,让学员在进步中得到满足,在挑战中获得成功,在收获中建立信心  “关卡阅读”看似简单,但很实用  很多孩子经过2-3周的训练,已经从计算缓慢和考试失败的阴影中走出来  有的学生考试分数从30分到100分,有的学生讨厌计算到喜欢计算,有的学生从自卑到自信  “关卡阅读”是经过多年实践总结出来的一种有趣而有效的训练方法,在初中生中非常流行  让孩子试试!孩子尝试了就会改变,但是尝试了就永远不会快乐!祝您的孩子成功!祝孩子们树立信心!祝孩子高分!待续
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

1

主题

1

帖子

5

积分

新手上路

Rank: 1

积分
5